Одна из важнейших стратегических задач развития современного образования в России – доступность качественного образования. Это понятие включает: - физическую, шаговую доступность; - финансовую доступность; - возможность образовательной системы адекватно отвечать на запросы школьников и их родителей; - возможность формирования в образовательных организациях современного мотивирующего пространства и т.д. Дополнительное образование активно перемещается с площадок организаций дополнительного образования в школу, что создает условия для решения вопросов территориальной и зачастую финансовой доступности. При этом дополнительное образование давно перестало быть «дополнением» к основному. Все чаще звучит идея если не о главенствующей роли дополнительного образования в формировании личности юного гражданина, то, как минимум, о равнозначной. Какие возможности и риски несет интеграция основного и дополнительного образования сегодня? Чем привлечёт и что даст реализации модели школы полного дня главному участнику образовательных отношений – ребенку? Какие возможности предоставляет регион для развития дополнительного образования в школе? Какая роль в этом процессе отводится сложившейся в Санкт-Петербурге системе учреждений дополнительного образования – союзник или конкурент? Какие управленческие решения необходимы в новой парадигме развития систем образования? На эти и многие другие вопросы участники круглого стола ответят вместе со спикерами и приглашенными экспертами. К участию в круглом столе будут приглашены представители Комитета по образованию, руководители и заместители руководителей образовательных организаций общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования.

 

Организатор

Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»

Адрес

Невский пр., д. 39, лит. А
ст. метро «Гостиный двор»

Контактная информация